乐清市融媒体中心记者 侯人玮 通讯员 方晨

　　近日，在浙江省首届数智赋能跨学科创新实践活动中，乐清市实验小学滨海校区二(6)班学生季歆浩凭借自己设计的“齿轮龙卷风”荣获一等奖。获奖后，他受邀登上2025世界青年科学家峰会“万有引力π”之温州市第十二届青少年科创文化节交流展示舞台。

　　来自城东街道的季歆浩今年7周岁，他从小就展现出对积木与机械的浓厚兴趣，是一名热衷于动手创造的“小工程师”。他习惯于沉浸在积木世界中，借助齿轮与各类构件，构筑起属于他的机械梦想。

　　“齿轮龙卷风”的诞生

　　今年年初，在学校老师和家长的提议下，季歆浩报名参加了浙江省第一届数智赋能跨学科融合创新实践活动(创意创新活动)，从乐清到温州，再到省赛，他一路过关斩将。

　　当听到比赛围绕“平衡”主题展开，他最初的灵感来源于常见的陀螺，但认为其缺乏新意。当目光落在齿轮组件上时，一个大胆的想法浮现：能否用齿轮构建出旋转的“龙卷风”？

　　他将齿轮串联成链条，观察其有序转动，逐渐形成了“齿轮龙卷风”的构想。然而，初期的模型始终难以保持平衡，这让季歆浩伤透了脑筋。

　　直到一次乐高课中，老师的指点令他茅塞顿开：“梁一搭，重心就稳了。”付诸实践，看着倾斜的积木塔楼，因横梁的加入而不再摇晃，歆浩顿时有了灵感，他迅速铺开纸笔，勾勒出层层叠叠的构想。为了找到合适的积木零件，他翻出自己珍藏的乐高，在成千上万的塑料块中寻找那几根能融入创意的“横梁”。经过一次次的搭建实验，龙卷风终于实现从“摇摇欲坠”到“稳如磐石”的突破。

　　解决了平衡的问题，如何驱动风环持续旋转又成一大难题。“如果让几个风环同时转,很容易‘噼里啪啦’地全掉下来。”那几天，他从网络中汲取灵感，最终决定采用被动旋转方案。轻软的吸管成了破题关键：利用气流实现被动旋转，让整个装置“活”了起来。

　　更难得的是，当受到轻微外力导致倾斜时，高速旋转的风环还能让系统完成自我校正，恢复垂直状态，宛如“不倒翁”。

　　当“齿轮龙卷风”在展台上稳定旋转，以直观、生动的方式展现了旋转物体的平衡原理，评委们的眼睛亮了，在他们眼中，这是件集机械工程、物理原理与艺术表现于一体，具有极强的观赏性和启发性，能够有效激发观众对科学、技术、工程和艺术兴趣的创意作品。

　　这个小小的科创作品就这样一路“旋转”进了省赛领奖台。站在领奖台上，夹在一群高年级学生中间，小小的季歆浩显得格外显眼。“站上领奖台时，我感觉一张张的设计图、一次次的搭建都有了回报！”他说。

　　和积木长大的“机械迷”

　　季歆浩与积木的缘分，始于小时候父母给他购入的各类拼搭玩具，他总是玩得不亦乐乎。两岁便迷上了搭积木，每次坐在地毯上搭积木时，活泼好动的他就会安静下来，小手笨拙地拿起积木，搭成摇摇欲坠的高塔，推倒，再搭起。母亲还记得，那时他的眼神就与众不同，不是单纯在玩，更像在思考。

　　他的积木世界也在扩张。从照着图纸一步步模仿，到抛开说明书自由创造；从简单的堆叠，到复杂的机械结构。那些齿轮、轴承和连接件，在他手中仿佛被施了魔法，渐渐组成了一个只属于他的机械宇宙。

　　季歆浩对各种拼搭玩具都充满热情。由于痴迷坦克，他还让父母帮忙开设了抖音账号，以“坦克小达人”的身份向网友分享相关知识。

　　此外，他对自然世界充满好奇，周末就喜欢去公园看人钓鱼、看昆虫，一看就是半天。如今上二年级的季歆浩已经能阅读整套书籍，在看过《如果历史是一群喵》后，将成吉思汗定为自己的偶像。“他能将一个游牧民族不断发展壮大，直至一统中原，创造了历史。”或许这和他用积木平地起高楼，最后变成一个不可思议的创作，也有着某些共通之处。

　　校园中的多元成长

　　班主任李文燕告诉记者，季歆浩是学校以培养“小工程师”为目标的“蓝海工程”院成员，平时一直受学校各类科学比赛的熏陶，积极参加各类比赛并多次获奖。

　　在科创过程中培养的专注力与探索精神，也助力季歆浩在学科学习中表现突出。语文阅读理解中，他善于梳理文章脉络；数学解题时，他乐于迎接挑战，灵活应对复杂问题。

　　“歆浩不仅是个小小工程师，还是个阅读小达人。”李文燕笑道，季歆浩常常让她推荐书目，二年级的他对历史和科学的讲解头头是道。

　　“今天盆栽上出现了小蜗牛，书上说这种蜗牛最喜欢吃新鲜的叶子，还喜欢住在潮湿的地方……”季歆浩还是班级里的“探索家”，课余常能看见他蹲在花坛边，用放大镜观察小昆虫，并把新发现的昆虫故事记录下来，同学们称他为现代的“法布尔”。

　　畅想未来，季歆浩的眼眸中饱含期许，尽管实验之路并非一帆风顺，但他视每一次失败为迈向成功的阶梯。他的父母希望，他能够如翱翔的飞鸟一般，在创造的世界中自由探索，绘制出属于自己的精彩轨迹。