乐清市融媒体中心记者 林伊格 通讯员 陈德昱 李畅

　　新学期开学，高校新生陆续入校开启求学旅程。在温州理工学院乐清校区机器人工程学院2026级新生中，一段奇妙的同窗缘分被再次续写。

　　通过“中本一体化”项目升入该校新能源汽车工程专业的陈阡陌、张杭、陈家焘、王晟，曾在温岭市职业中等专业学校同住一个寝室、并肩奋斗，今年4名室友全员顺利通过转段考核升入温理工本科，不仅考入同一所高校，被编入同一个班级，更让他们惊喜的是，他们竟再次住进同一间宿舍。一场“全程同行”的青春故事，成为温理工乐清校区今年开学季的温暖佳话。

　　“3＋4”铺路

　　携手拼搏通过转段考核

　　据了解，温岭市职业中等专业学校与温州理工学院联合创办分段培养项目，通过中本一体化，建立“3＋4”人才教育培训模式，以提高浙江人才培养质量。

　　“我们学校和温州理工学院之间有一条特别的纽带——中本一体化人才培养项目。我读的是汽车运用与维修（新能源汽车方向），在温岭市职业中等专业学校读中职专业三年后，通过了转段考试，就能升入温州理工学院的新能源汽车工程专业继续读本科。”新生陈阡陌表示，对他来说，这不是一次普通的升学，而是一条已经铺好了的路。

　　中职三年，那间四人寝室既是他们刷题奋进的自习室，也是彼此打气、共同成长的“加油站”。备考阶段，他们四人互相叫醒，彼此奔赴课堂；晚自习结束后，寝室里依旧灯火通明，大家围坐梳理知识点、复盘疑难问题。遇到专业难点时，四人分工整理笔记、轮流讲解错题。

　　“当时学习压力很大，我心态发生了波动，有点想放弃升学计划，他们三个天天陪我吃饭，刷题前帮我打好水。我当时很感动，也很想跟他们一起上大学，就重拾信心，全力备考。”陈阡陌回忆，正是室友之间的相互鼓励、彼此开导，大家一起扛过了压力最大的转段备考期。这份抱团向上的凝聚力，让整个寝室同学的学业成绩始终稳居前列，最终全员顺利通过中本一体化转段考核，成功拿到本科“入场券”，携手圆梦大学。

　　本科同室

　　“温理好室友”再续前缘

　　让所有人惊喜的是，踏入大学校园的第一天，这份难得的缘分再次延续。

　　记者了解到，四人再度同寝室并非完全随机。入学前，温州理工学院通过“温理好室友”平台，让学生填写涵盖生活习惯、性格特征、兴趣爱好、理想志向等多个维度的个性标签，这些选择一定程度上作为学校寝室分配的参考依据。

　　在填报入学信息、查询班级寝室后，四人发现，大家不仅依旧同班，还再次成为同一寝室的室友。从中职同寝、并肩备考，到本科同班、再度同室，跨越学段的重逢，让四名学子倍感温暖，也更加珍惜。其中一名学生家长表示，孩子们当时查完寝室得知又住在一起都很激动。“我们做家长的很放心，他们可以相互帮助，共同进步。”

　　按床号顺序，1号床陈家焘来自温州金乡，2号床陈阡陌来自温州鹿城，3号床王晟来自台州，4号床张杭来自温州苍南。报到之后，大家同父母一起逛了逛温州理工学院乐清校区。他们表示，学校融合了多重元素，具有山海设计理念，校园环境很新，教学楼、图书馆、宿舍设施都很完善，学习氛围浓厚，他们对大学生活充满期待。课余时间，他们计划去乐清更多的地方探索，深入了解这座城市。

　　乐清启航

　　四人约定继续并肩

　　对于全新的大学生活，四名学子也各有期待。陈家焘勉励自己“在大学好好学习，坚持锻炼，保持身体健康。”

　　陈阡陌表示，离开家人独立生活，把自己照顾好是最基本的事，同时在学习上，希望能在新能源汽车这个专业里真正学到扎实的技术。“毕竟乐清的电气产业很发达，将来实习和就业的机会应该不少。”他还期待认识更多来自不同地方的同学，让自己变得更开朗、更善于和人打交道。“感谢温州理工学院为我们提供的优质教育资源，我会努力让自己学有所成，将来回报社会。”陈阡陌说。

　　王晟期待自己能在大学发挥兴趣爱好，并初步认识社会。

　　张杭则想好好弥补自己在中职期间与其他普本学生之间的差距，跟上大学节奏，加强自主学习能力，为将来考研究生或工作做好准备。

　　这份“全员上岸、全员同行”的寝室佳话，也是该校中本一体化贯通人才培养成效的真实写照。机器人工程学院院长陈逢军表示：“相较于普通升学模式，中本一体化培养更注重长期、系统的学业培育，让学生学习更连贯、基础更扎实、成长更稳定，也更容易形成优良的集体学风。”

　　从一间寝室出发，四名青年用陪伴与坚持写下“全程同行”的青春注脚。面对已经开启的大学生活，他们也将继续并肩努力，在新的赛道上书写更精彩的故事。