乐清市融媒体中心记者 吴梦梦

　　在校园里一低头，就能读到俏皮的诗句；银杏林里，挂满了可以自由拼贴组合的文字条；报告厅的座椅上，停着一架架写满童诗的纸飞机……这不是什么文艺市集，而是乐清市北白象镇第五小学的日常风景。

　　前不久，这里举办乐清市“爱阅读·乡村悦读”第十二次送教下乡活动，吸引了百余位老师到场。活动后，有老师忍不住在朋友圈赞叹：“这是一座长在文字里的学校。”

　　一所乡村小学，凭什么赢得这样的美誉？答案藏在瓯潮文学社的活力里，藏在“妙笔节”的创意中，更藏在孩子们被点燃的表达欲中。

　　10月30日下午，记者来到北白象镇第五小学一探究竟。

　　文学社，悄悄发芽

　　3年前，浙江省教坛新秀、温州市名教师黄博丹从市区城南小学被选派到北白象镇第五小学任四年级语文老师，时任校长丁建顺对她寄予厚望。

　　在丁建顺校长看来，文学对于孩子的滋养至关重要，它塑造品格，激发想象，赋予他们感知爱与美的能力，这份滋养将内化为孩子探索世界的深厚力量。

　　黄博丹也深有同感：“乡村孩子在艺术教育资源上或许不占优，但写作——只需要一支笔、一颗心，恰恰是他们能够‘超车’的赛道。”两人一拍即合，瓯潮文学社应运而生。

　　第一批社员，由各班语文老师推荐，吸收了25位热爱文学、充满创作激情的孩子，并成立了由10位年轻有活力的老师组成的导师团。瓯潮文学社“开张”了，可起初水花不大。“我们得想办法，让文学像空气一样，弥漫在校园的每个角落。”黄博丹笑着说。

　　于是，一场属于孩子们的“妙笔节”来了。

　　妙笔节，让笔尖飞起来

　　怎么让写作变得好玩？“妙笔节”亮出组合拳。

　　大榕树下举行招新仪式，招募对笔杆子有信心的“小写手”；在全校学生中征集“妙笔节”勋章，推动大家对活动的了解；围绕孩子们感兴趣的美食、交友、旅行等话题，精心设计“吐槽大会”“寻味江湖”等八大主题，面向全校征稿；为优秀作品作者提供登台朗诵的机会，体验一把“小作家”的高光时刻；打造漂流日记、口袋日记等特殊集市，让更多优秀作品得以展出；推出“妙笔回春点石成金”板块，让导师们带领社员审稿、互评、修改，一起把文章磨出光。

　　光有活动还不够，得有实实在在的成果“捧在手里”。黄博丹和团队一商量，决定推出校刊《瓯潮》。创刊号发行仪式一结束，离场时，队伍中的孩子们一个个迫不及待边走边翻阅校刊，那专心致志的模样成了校园里的一道独特风景线。

　　爱是一个很敏感的字，它如一位心灵使者，安慰了、保护了我们的心灵，可它来自于哪儿呢？我想，最深沉的爱是来自于父母的。

　　一座伏在山腰间的村庄，在夜间十分突兀，夜空中的明星，也格外瘆人。下雨了，更冷了。

　　宁静的一天在学校开始，鸟儿伴我晨读，蓝天随我奔跑，风儿陪我写作……

　　这些充满童真想象力、生动活泼的语句，细腻的笔触，让人读来觉得无比惊喜。

　　“第一期校刊，主要发表八大主题的投稿、优秀单元习作、孩子们的日记、童诗等内容，第二期校刊无论是在排版设计，还是内容丰富程度上，较第一期都有明显的进步，并增加了《妙笔发布会》《写作实验室》等多个板块。”当黄博丹得知，有些孩子悄悄地写起了长篇小说，又立即跟进开辟了《连载故事角》板块，让大小粉丝们一起追更。

　　前不久举行的第三届“妙笔节”又出刊了第三期《瓯潮》，新增了教师作品板块。《瓯潮》内容一期比一期丰富，一期比一期好看。

　　向下扎根，向上生长

　　3年过去，瓯潮文学社的成员已从25人发展为100多人。更动人的，是那些因文字而悄悄改变的孩子。

　　卢雅悦，曾是一个性格内向的小姑娘，上初中后成了班上的“笔杆子”，人也变得自信开朗；叶浩博，爱写科幻小说，升入初中后，用写作来调节学业压力、安放心情；邓超峰，曾是全校出名的“调皮大王”，语文成绩个位数。三年文学的滋养，让他养成写日记的习惯，毕业考时，语文及格了。

　　种子破土，终见繁花。这几年，学校在乐清市各类写作比赛中屡获佳绩，校刊和文学社也连续获评优秀，还被评为全国示范校园文学社团。

　　本来三年选派期满，黄博丹可以选择离开。但她没有。她再次递交申请，决定再留三年。“接下来，我们要让孩子自己运营文学社，策划、编辑、排版，全都交给他们。”因为在这里，文学不是试卷上的题目，而是长在孩子心里的光。